111學年度11/21-12/02

 

主題課程已經介紹過六種不同形狀的便便，也知道為什麼便便會臭臭的，老師將概念接續引導，希望課程能夠達到更完整的統整性。

活動一：繪本故事《放屁，噗斯》肢體遊戲：便便的形狀 

引導孩子嘗試運用自己的肢體，加上之前的紅綠燈食物變出各種不同的便便，帶著食物圖卡，穿過體能器材做的食道(呼拉圈)→胃(桌子)→小腸(氣球傘)→大腸(包起來，變成便便囉) 大家都玩得好開心，也更清楚知道自己身體中的各種器官。

★活動二：繪本故事《是誰恩恩在我頭上》

 

運用繪本故事《是誰嗯嗯在我頭上》發現各種不同形狀的便便，這本有趣的故事，讓孩子非常的喜愛

★活動三：便便紀錄表

大家都記得「我每天有便便嗎?」「便便的形狀呢?」 如果記不住，可以怎麼做呀…? 引導製作紀錄表，讓寶貝藉由紀錄，更加了解自己的身體健康狀況喔。

★活動四：繪本故事《布朗克動次動》律動遊戲：促進腸胃蠕動

 連續繪畫我們的《便便紀錄表》幾天後，大家一起來看看每一張記錄表，裡面的內容，你發現了什麼呢…? 觀察看看，有發現什麼不同嗎…?

「有人的便便是小小的」

「有人便便好多喔…」

「為什麼有些人每天都有畫，有人指畫一些呢?」

藉由紀錄表的呈現，大家很快就發現了每個人，每天上廁所的次數、形狀都不同耶，也透過記錄表，讓寶貝可以具體觀察到自己的身體狀況。

繪本故事《布朗克動次動》來讓大家清楚知道可以透過運動或是按摩的方式，來達到腸胃蠕動的效果，這樣就能每天順利的排便囉~有趣的律動遊戲，讓大家嘗試運用肚子的力量，達到促進蠕動的效果喔。動態活動讓孩子更加清楚如廁觀念，也很投入在活動中。